数学媒体艺术是青春饭吗？
不是青春饭。
数字媒体艺术和数字媒体技术是两个不一样的专业，他们都不是青春饭数字体艺术，是指这个艺术方面的专业和计算机专业进行有机的融合办，更侧重于艺术方面，如果你艺术特长非常的强，他并不是吃青春饭的。
数字媒体技术需要物理数学好吗？
数字媒体数学是数字媒体制作中所需用到的一些数学知识的总称。这些知识包括线性代数、概率论与统计学、微积分等。
数字媒体技术需要一定的物理数学知识，但并不一定需要非常优秀的物理数学能力。在数字媒体技术中，物理数学主要帮助人们理解光学、声学、电子学等原理，并且在编程和图像处理过程中应用数学算法。
具备良好的物理数学基础可以加深对这些原理的理解，从而更好地处理和创作数字媒体内容。然而，随着技术的发展和工具的普及，人们可以借助计算机和各种软件来进行复杂的数***算，因此，不需要非常优秀的物理数学能力，只要具备基本的数学思维和计算能力，就能够在数字媒体领域取得良好的成果。
我是数学老师，想做在线教育，应该怎么做，大家都在用什么工具？
你是要做录播还是直播？录播比较简单，我去年初开始做的，主要是互联网运营领域的内容，自己搭的平台，自己录的课，全程一个人搞定，不到两年时间，招募到接近1000人。
最好的办法就是找一些大的在线教育平台合作，当平台来帮你解决软件的问题和硬件的问题和招生的问题。
你只是需要做好上课就行了，这就回归到了老师本质来。
我是在辅导君这个平台上上课的，现在一个平板，在哪里都可以上课。
作为数学老师，在前期来看知识方面肯定是已经积累到一定经验，但是如果要想做在线教育，那么对于线下教育而言，在线教育更考验的是教师的专业能力和对学生的课堂把控吸引力，因为我们毕竟面对的不是学生面对面，而是面对一个屏幕，所以教师的课堂魅力更加能够突出教师留住学生学习兴趣的能力。
至于工具而言其实很多，因为我们在线教育有各种各样的平台，那么其实最重要的我们是要建立用户和粉丝，如果作为自媒体而言，首先要有一种精准的粉丝，然后这些粉丝愿意为你购买服务，然后在后期能够给他们带来优质的提高和帮助，然后这样你才能够在这个过程中取得他们的信任。
那么工具上我们其实有很多的方式可以去给学生上课，比如说直播的白板，以及或者是我们的一个手写电子手写板，或者是一个PPT的录屏模式，或者是直播的投影到PPT的模式，这些等等都可以给学生正常的上课，但是各个工具有各个工具的优点，我们需要选择的合适自己的，对于学生来说上课[_a***_]非常优质的那些工具，所以要根据自己的实际情况去定。
再次就是在线教育模式，我们要注意自己的课程的打磨，因为我们现在同类化的课程太多，但是如果你的课程过于粗糙，对于学生来说其实是一种浪费，所以我们要不断的打磨自己的课程，做到精品化品牌化，然后对于自己的口碑也是这样积累起来的。
数学老师在线教育，小初高每个阶段数学都是个庞大的体系，课内、课外以及数学思维等等，王老师头条号专注于小学数学，数学不同于语文，英语，魅力在于一题多解，不同思路看问题，面对不同接收能力的学生，要有不同的教学方法。重点是让孩子自己经历思考过程，这样才能够内化。以下我的运营建议，供参考！
① 树立自己的教学经验，建立系统课程
比如王老师一二年级趣味数学专栏规划框架图，在设定之初，就要去思考规划你的课程特点以及受众。你的定位和特点是什么？讲个题，还是传播你的教学理念？
如何形成精品化教学才是致力的方向，教学不只是知识层面的，要从孩子学习兴趣，学习态度，认知特点等多方面出发，不但要让孩子懂为什么这样，还要引导其去举一反三应用。王老师的特色是图示建模以及解题策略引导，给孩子思考工具，而不是让他记忆公式。公式可能适合基础题型，碰到进阶题目就懵了。
